水產(chǎn)加工企業(yè)生產(chǎn)線工作場(chǎng)景現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。鷹金錢(qián)海寶廠區(qū)內(nèi),荔枝罐頭生產(chǎn)線正在緊張作業(yè),相鄰車間內(nèi),鯪魚(yú)、金槍魚(yú)罐頭的生產(chǎn)流水線也在快速流轉(zhuǎn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。多年來(lái),這家以食品加工為主營(yíng)業(yè)務(wù)的企業(yè),持續(xù)加
6月23日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部政務(wù)通APP(以下簡(jiǎn)稱“政務(wù)通APP”)正式上線運(yùn)行農(nóng)業(yè)。作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村部深入貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)的《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》精神、扎實(shí)推進(jìn)“指尖上的形式主義”專項(xiàng)整治的
某個(gè)專家說(shuō),鄉(xiāng)村振興不能靠種地,而需要二三產(chǎn)業(yè)融合農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)也是如此,不能種地,更要多業(yè)態(tài)、多模式。反正,“別再用傳統(tǒng)思維種地了!”這是我創(chuàng)業(yè)第三年摔跟頭后悟出的道理農(nóng)業(yè)。曾經(jīng)以為承包
跳出農(nóng)業(yè)做農(nóng)業(yè),才是新農(nóng)民時(shí)下最好的出路農(nóng)業(yè)。但是……一、農(nóng)業(yè)利潤(rùn)低、不能只搞種養(yǎng)眾所周知,農(nóng)業(yè)行業(yè)的利潤(rùn)普遍較低,尤其是農(nóng)產(chǎn)品的升值空間相當(dāng)有限,往往只能維持原價(jià)農(nóng)業(yè)。我的朋友老張?jiān)谏綎|種
央視網(wǎng)消息:5月中下旬,正是中稻播種育秧的關(guān)鍵期智慧農(nóng)業(yè)。在福建省寧德市屏南縣,多個(gè)育秧工廠都在加緊作業(yè),為即將全面鋪開(kāi)的水稻插秧工作加速做準(zhǔn)備。在福建寧德市屏南縣的一家育秧工廠,自動(dòng)化育秧流水
為深入貫徹國(guó)家“十五五”節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快推進(jìn)智慧灌溉技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)深度融合,4月22日至23日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部節(jié)水農(nóng)業(yè)第三調(diào)研組到淄博開(kāi)展專題調(diào)研農(nóng)業(yè)發(fā)展。本次調(diào)研由北京市農(nóng)林科學(xué)院智能裝備技術(shù)研究
中國(guó)對(duì)外開(kāi)放步伐加快,火爆的“中國(guó)游”成為世界認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的新窗口農(nóng)業(yè)。6月5日,捐獻(xiàn)記載日軍侵華罪證二戰(zhàn)相冊(cè)并獲得國(guó)禮瓷的美國(guó)友人埃文凱爾結(jié)束中國(guó)農(nóng)業(yè)游后,現(xiàn)身“國(guó)際友人中國(guó)農(nóng)業(yè)游暨京東超市百億
號(hào)稱亞洲農(nóng)業(yè)先鋒——日本農(nóng)業(yè)曾被亞洲各國(guó)當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣農(nóng)業(yè)。然而,這些年卻出現(xiàn)“米荒危機(jī)”。根據(jù)環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道,2024年夏季以來(lái),受大米欠收等因素影響,日本大米出現(xiàn)短缺,價(jià)格不斷農(nóng)業(yè)。日本農(nóng)業(yè)
在科技迅猛前行的浪潮之下,人工智能(AI)與智慧農(nóng)業(yè)正深度交融,這股強(qiáng)大的合力正有力地推動(dòng)著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)啟嶄新的變革篇章農(nóng)業(yè)。智慧農(nóng)業(yè),作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高階形態(tài),憑借對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及人工智能等前沿技
在糧食安全上升為國(guó)家戰(zhàn)略、生物技術(shù)驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)變革的當(dāng)下,農(nóng)業(yè)高等教育正迎來(lái)歷史性發(fā)展機(jī)遇農(nóng)業(yè)。對(duì)于有志于投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的高中生而言,精準(zhǔn)選擇具備學(xué)科特色與產(chǎn)業(yè)資源的高校,是邁向科研創(chuàng)新或行業(yè)管理崗位